О положении дел в поисках духовного основания
(Из книги М.Уткина "Раздумья учителя")

Сейчас модно говорить об идее, цели и миссии учреждения или организации. Но ведь, и у каждого человека, так или иначе, осознанно или неосознанно, имеются идея, цель и миссия. Подумайте и скажите, существуют ли на свете более высокие, добрые и человечные идеи, цели и миссии, нежели у православного человека. У православного они очень четко определены, они ведут человека по жизни и руководят им. Да, идею, цель и миссию человек определяет для себя сам, но после принятия их уже они руководят человеком. И, если они высоки, то поднимают человека до своего уровня. Ничем иным, кроме веры и совести, такой высоты идеалы достигнуты быть не могут. Для русского человека, для России именно Православие исторически и духовно является основанием всего, именно оно поддерживает и созидает русский дух, русскую душу. Очень многие в настоящее время начинают осознавать это даже в сферах управления образованием. В связи с этим сегодня планируется открыть в университетах кафедры теологии и основ православия для подготовки преподавателей основ православия в школах. Интересно, какие же люди будут набираться туда, имеются в виду, как и сотрудники, так и студенты. На мой взгляд, невозможно представить непишущего учителя литературы, незанимающегося наукой математика или физика, непутешествующего географа. Тем более, не может преподавать основы православия неверующий человек и, тем более, атеист. Значит, все сотрудники таких кафедр и абитуриенты могут поступать на работу или учебу только по благословению священника, и, может быть, с утверждением, как минимум, преподавателей правящим архиереем. Безусловно, основные предметы должны преподавать священники. Не подумайте, что я предлагаю превратить учебные учреждения в церковь, но без прихода в образование православных идей не мыслимо его возрождение. Только Православие может стать тем основанием, на котором может быть воздвигнуто истинное образование-просвещение, способное обеспечить возрождение России. Все материальное строится вокруг духовного, и в тесной зависимости от него. Каково духовное основание, таково и физическое, материальное обличие его. В данном случае духовное содержание определяет форму и содержание всей педагогической науки, и, не в коем случае, не наоборот.
Так, какие-то движения в сторону поиска духовного основания начали производиться. Хотя, духовным основанием образования это пока не называется и не признается его значение, без настоящего признания первостепенной важности принятия этого основания, имеется в виду Православие, нам уже не обойтись. Разговор ведется о важности этого вопроса для самого образования и для будущего России.
Теперь о том, как производится, точнее, о том, какие и как делаются попытки, введения православных основ, по крайней мере, в школу. Во-первых, пока не ясно, что же будет вводиться в школе: то ли Основы православия, то ли История религий мира, то ли еще что-то. Во-вторых, не определено, на каком уровне и как это будет преподаваться. В третьих, это будет только преподаваться информативным порядком или вводиться в качестве основ всей деятельности образования в целом. Пока, к сожалению, имеется в виду только первая часть, хотя, безусловно, для российского образования необходимо принятие Православия как единственно возможного основания всей своей деятельности. Надо признать, сегодня уже обозначенный процесс привлечения православия в систему образования начинает принимать формальный характер, исключая тем самым его основополагающий характер, его значение и его возможности в развитии образования.
Святая Русь. Светлое будущее. Это цель. Путь к этой цели и составляющая ее – Православие. Допустим, мы поняли и приняли это, но как теперь сделать Православие основанием всех наших дел, как вернуть нашему государству его духовный смысл, как наделить Православие всей полнотой духовного окормления народа? Как вернуть Русь на свой исторический путь?
За восемьдесят шесть лет воинствующее безбожие сделало свое дело – утрачено и забыто многое из духовного наследия русского народа. Оно, это безбожие, продолжает действовать и сегодня, во многом даже усиливая свое наступление на Россию. Оно глубоко проникло и в наше образование, которое не только потеряло основы православной культуры, но воистину наполнилось агрессивным антирелигиозным противоправославным содержанием. Особенно этим страдают заимствованные с запада новейшие предметы и образовательные области. Пример тому образовательная область «Технология». (На эту тему отдельно в статье «Размышления о Технологии») Так что же делать? Исправлять ситуацию. Возвращать в школы основы православной культуры. И не только в школы. Они потеряны везде. Необходимо настоящее православное просветительство, затрагивающее все сферы нашей жизни. Ведь, дело не только в каких-то отдельных учебных предметах, которые наполнятся основами православной культуры. Дело, в первую очередь, в том, что необходимо наполнить все наше образование духом Православия. Воспитание, и в первую очередь, воспитание духовное, должно стать главенствующим в образовании.
«Где нет учения души, там нет добра» (Книга Премудрости сына Сирахова.)
Сентябрь 2003года.

Тут недавно по телеканалу Союз видела репортаж об Уральском институте бизнеса. Работают по принципу духовно-нравственной экономики(!) Так у них на территории института даже церквушка есть, сам ректор -протоиерей.Говорит, готовим православных руководителей.. Даже на душе как-то теплее стало...У нас в институте(где я училась и недоучилась) тоже пытались на втором курсе религиоведение ввести, и что? Трансформировался в обычную культурологию..